ULIS - Fabien Toulmé

L'avis d'Azalyaa

Résumé éditeur

Ex-ingénieur en plein doute, Ivan a accepté un poste d'Accompagnant d'Elève en Situation de Handicap en ULIS. Face à cette classe pas comme les autres, à Matisse, l'élève qu'il accompagne, et à une équipe éprouvée par un système à bout de souffle, saura-t-il trouver sa place ?

Caractéristiques

Titre : ULIS

Auteur : Fabien Toulmé

Éditeur : Delcourt

Collection : Mirages

La note d'Azalyaa

Date de parution : 03/09/2025

Nombre de pages : 272

Public visé : À partir de 11 ans/6ème

EAN : 9782413088165

L'intrigue

L'intrigue repose sur le schéma classique de la "rédemption par le social". Si le point de départ est efficace pour traiter de la résilience après un burn-out, l'histoire semble rapidement dévier de son sujet initial, l'inclusion, pour se concentrer sur la crise existentielle d'un ex-cadre. Le dispositif ULIS sert davantage de décor à la transformation d'Ivan que de véritable sujet d'étude.

Les personnages principaux

• Ivan : Omniprésent. On suit ses doutes et ses épiphanies, mais il finit par occulter ceux qu'il est censé aider.

• Matisse : L'élève accompagné, qui risque de n'être qu'un "catalyseur" pour le héros plutôt qu'un personnage avec sa propre complexité.

• L'équipe éducative : Dépeinte avec bienveillance, mais souvent réduite à une figure de "martyre" du système.

Entre les lignes

On sent une volonté de dénoncer un système "à bout de souffle", mais le récit manque de justesse technique. L’idée que les élèves soient systématiquement en inclusion avec leur AESH est une vision simpliste (et un peu ironique pour ceux qui connaissent le métier) qui ne reflète pas la réalité de l'autonomie visée en ULIS. Le texte privilégie l'émotion brute au détriment de la précision documentaire.

Le style

Le ton est volontairement poignant, utilisant un lexique émotionnel fort. C’est une écriture efficace, mais qui frôle parfois le mélodrame, ce qui peut donner une impression de "leçon de vie" un peu convenue

Conclusion

Une lecture qui se veut inspirante mais qui manque sa cible en matière d'inclusion. En transformant le handicap en un simple outil de développement personnel pour son protagoniste, l'auteur passe à côté de la richesse des élèves ULIS. C'est dommage : on aurait aimé que l'AESH s'efface un peu plus derrière ceux qu'il accompagne.

• Vous aimez les récits de reconversion professionnelle et de reconstruction personnelle.

• Vous cherchez une lecture légère sur le thème de la solidarité.

• Vous cherchez un témoignage réaliste : La méconnaissance des rouages de l'inclusion (le fameux "tout le temps en inclusion avec l'AESH") risque de faire tiquer les professionnels.

• Vous voulez découvrir l'autisme ou le handicap : le focus reste trop centré sur le nombril de l'ex-ingénieur plutôt que sur la parole et le vécu des élèves.

La note de Musas

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